האתר המקיף לחיים עם מוגבלות

חברות וחברים שלום!

לפני ארבע שנים ראיינתי את הגברת מרגלית שחר על יישום כישוריהם הייחודיים של אנשים עיוורים במקצועות הדורשים הקשבה.

להלן הכתבה ובה הראיון.

מרבית בוגרי האוניברסיטה בקרב העיוורים וכבדי הראייה בוחרים לעסוק במערכת החינוך. מה מושך אותם לכך? אילו יתרונות לעבודה זו קיימים אצל אנשים עיוורים וכיצד הם מביאים יתרונות אלה לידי ביטוי?

שוחחתי על כך עם מרגלית שחר, יועצת חינוכית לילדים עם בעיות קשב וריכוז בכפר הנוער "קריית יערים" ואם לחמישה. כמו כן מרגלית הינה מטפלת זוגית ומשפחתית בקליניקה פרטית. מרגלית היא בעצמה, דרך אגב, אישה עיוורת.

"אני מעבירה תכניות מניעה שונות נגד סמים, אלכוהול ועישון בבתי הספר. בנוסף לכך אני מעבירה בכיתות שיעורים בנושא כישורי חיים וכן מייעצת למנהלים, למורים, להורים ולתלמידים."

בנוגע לכישורים ולתכונות הנדרשות לתפקיד, מרגלית מציינת את "יכולת ההקשבה, היכולת להפגין אמפתיה והיכולת להתקשרות טובה עם אנשים" כתכונות הבולטות לעבודה זו.  

מרגלית שחר מבליטה את תרומתם הייחודית של עיוורים למקצועות ההוראה והחינוך. "ציבור העיוורים הינו בעל יכולת הקשבה משופרת לעומת כלל האוכלוסייה, ובכדי ללמד ולהסביר חומר, נדרשת יכולת וורבלית גבוהה  אשר בולטת מאוד בקרב עיוורים." יתרה מזאת האפשרות לעבוד באופן פרטני עם תלמידים, היא מוסיפה, מחזקת את היתרונות היחסיים של ציבור העיוורים, ולכן אין זה מפתיע אותה שעיוורים רבים בוחרים לעסוק בתחום החינוך.

 לפני שנים אחדות בוצע על ידי מכון ברוקדייל, הג'וינט ועמותת "עלה" מחקר מקיף על עיסוקיהם של אקדמאים עיוורים. עורכי המחקר סיווגו את ציבור לקויי הראייה לשלוש קבוצות: עיוורים מוחלטים, כבדי ראייה זכאי דמי ליווי וכבדי ראייה שאינם זכאי דמי ליווי.

המחקר מצביע על מתאם גבוה בין מידת לקות הראייה לעיסוקיהם המקצועיים של הנשאלים. אם נחלק את כלל המקצועות לקטגוריות כגון אקדמאים במדעי הרוח, החברה, עבודה סוציאלית ומשפטים, עובדי הוראה וחינוך, אנשי מחשבים וכן עבודות פקידותיות, נמצא כי הרוב הדומיננטי בקרב העיוורים – 47% עוסקים בהוראה לעומת 35% מכבדי ראייה זכאי דמי ליווי ו-27% בלבד מכבדי הראייה שאינם זכאי דמי ליווי.

בקרב כבדי הראייה שאינם זכאי דמי ליווי, לעומת זאת, הרוב הדומיננטי – 40%, מועסקים כאקדמאים במדעי החברה, הרוח, המשפטים והעבודה הסוציאלית. בתחומים אלו מועסקים רק 23% מכבדי הראייה זכאי דמי ליווי ו-20% מהעיוורים שרואיינו.  

תחום נוסף שקיים בו שוני בולט בין הקבוצות הוא העיסוק מחשבים. רק 13% מן העיוורים ו-6% מכבדי הראייה זכאי דמי ליווי עוסקים על פי המחקר בתחום זה. לעומתם בקרב כבדי הראייה שאינם זכאי דמי ליווי, תחום זה שני בפופולריותו עם 21% מהנשאלים בקטגוריה זו.  

מרגלית שחר מסכמת את דבריה תוך העלאת זיכרונות טובים מהמורים העיוורים שלימדו אותה, וניתן בהחלט ללמוד מדבריה מדוע עיוורים רבים פונים לעסוק בתחום החינוך ועל פני עיסוק בתחומים אחרים.